252. Лосев А.Ф. Страсть к диалектике. – М.: Сов. писатель, 1990. – 320с.
253. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М.: Политиздат, 1991. - 525с.
254. Лосский Н.О. Избранное. – М.: Правда, 1991. – 624с.
255. Лосский Н.О. Учение о перевоплощении. – М.: Прогресс, 1992. – 208с.
256. Лужницкий С.П. СМИ в системе социального управления современной России: Автореф. Дисс. д-ра соц. наук. – М., 1998. – 53с.
257. Луканенков А. «Утечку мозгов» можно остановить. // Вузовские вести. – 2002. -№17. – С.6-7.
258. Луман Н. Власть. – М.: Праксис, 2001. – 249с.
259. Май А.В. Модели господствующей идеологии. - М., 1997. – 384с.
260. Макаренко В.П. Технократические мамелюки: социополитические аспекты концепции А. Макинтайра. – Ростов/Дон: СКНЦ ВШ, 2000. – 60с.
261. Макеев С.А. Социальная мобильность как поведение: Автореф. Дисс. д-ра соц. наук. – Киев, 1991. – 28с.
262. Макиавелли Н. Государь. - СПб.: Азбука, 1997. – 192с.
263. Макинтайр А. После добродетели. – М.: Академ. проект, 2000. – 384с.
264. Мандевиль Б. Басня о пчёлах. – М.: Наука, 2000. – 292с.
265. Марков Н.Е. Войны тёмных сил. – М.: Москва, 2002. – 528с.
266. Маркузе Г. Одномерный человек. - М.: REFL-book, 1994. – 368с.
267. Маркова Н. Корпорация «D» и её глобальный маркетинг. // Народное образование. – 2001. - №7. – С.203-212.
268. Маркова Н. Культуринтервенция. // Народное образование. - 2002.- №4. - С.203-217.
269. Маркова Н. Феномен телепузиков. // Народное образование. – 2002.- №2. – С.191-198.
270. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Изд. 2-е. Т. 1-4, 32, 42.
271. Маркс К. Социология. – М.: Канон, 2000. – 430с.
272. Малер А.М. Стратегии сакрального смысла. – М.: Парад, 2003. – 268с.
273. Марсель Г. Быть и иметь. – Новочеркасск: Сагуна, 1994. – 160с.
ОВЧИННИКОВ Владимир Афанасьевич (р . 1941), российский художник, один из ведущих мастеров "неофициального искусства" Ленинграда-Петербурга. Получил известность картинами, сочетающими магический реализм пейзажа и бытового жанра с элементами традиционной религиозной иконографии (ангелы и библейские сцены среди хмурых городских закоулков и железнодорожных полустанков).
ЦЕРКОВНО-ПРИХОДСКИЕ ШКОЛЫ , начальные школы при церковных приходах в России. Находились в ведении Синода. Ранее приходские училища. Название закреплено в 1884 Правилами для церковно-приходских школ. Срок обучения 2 года (в некоторых 4 года), с нач. 20 в. - 3 года (в некоторых 5 лет). Упразднены после 1917.
ОЛИМПИЙСКАЯ ЭМБЛЕМА , пять переплетенных колец голубого, черного, красного (верхний ряд), желтого и зеленого (нижний) цветов - символ пяти объединенных в олимпийское движение континентов. Предложена в 1913 П. де Кубертеном. С 1920 в олимпийскую эмблему входит олимпийский девиз. Каждые Олимпийские игры имеют также свою эмблему: олимпийский символ (кольца) и символ города - организатора игр, год, место проведения и т. п.