Социализм
Социализм
Страница 5

толкований вопроса - как догматического отрицания товарного

производства, закона стоимости при социализме, так и расшири-

тельного толкования их, стирания глубокого различия товарного

производства, закона стоимости в условиях социализма и в усло-

виях частной собственности на средства производства. Эта вторая

ошибка в ее последовательном развитии ведет к буржуазной и пра-

вооппортунической концепции “рыночного”, “конкурентного” со-

циализма, которая решающее значение отводит стихийным законам

капиталистического рынка.

В работах утопистов социализм и коммунизм не рассматривались

как две последующие ступени, стадии развития общества. Заслуга

установления этого различия принадлежит К.Марксу. Оппортуни-

нисты 2 Интернационала передали забвению учение К.Маркса о

двух стадиях коммунистического общества. Для К.Каутского, нап-

ример, коммунизм представлялся не более как “благочестивым по-

желанием”.

Вопросу о двух стадиях В.И.Ленин всегда уделял большое внима-

ние, а в работе “Государство и революция” он осветил весьма под-

робно. Он натойчиво подчеркивал, что социализм не является ко-

нечной целью рабочего класса, что социализм неизбежно должен

постепенно перерасти в коммунизм.

В.И.Ленин развил идею К.Маркса о социализме как неизбежной

исторической ступени развития общества, о создании производст-

венных сил общества как важнейшем условии перехода от социализма к коммунизму.Могучий расцвет науки и технике, электрификацию

страны, достижение более высокой, чем при капитализме, произво-

дительности труда В.И.Ленин считал важнейшими предпосылками

коммунизма.

Программа КПСС, принятая 22 съездом, обобщает богатейшую

практику социалистического строительствав СССР и в других со-

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

РИФЕЙСКИЕ ГОРЫ (Рифей) , в античную эпоху горы у северной оконечности земли в стране гипербореев. Иногда идентифицировались с Альпами или с западными отрогами Урала.

ЖАК-ДАЛЬКРОЗ (Jaques-Dalcroze) Эмиль (1865-1950) , швейцарский композитор и педагог. Создатель системы музыкально-ритмического воспитания. Его метод, основанный на связи музыки с движением, применялся в балетных школах и специальных институтах других стран, в т. ч. в России. Оперы, симфонии, вокально-симфонические и инструментальные сочинения.

ШЛИССЕЛЬБУРГ , город в Ленинградской обл., пристань на Ладожском оз., у истока р. Нева. Железнодорожная станция. 12,5 тыс. жителей (1993). Судостроительно-судоремонтный завод. Основан новгородцами как крепость на Ореховом о-ве в 1323; до 1611 - Орешек. В 1611 захвачен шведами, до 1702 - Нотебург. Во время Северной войны 1700-21 взят 11.10.1702 штурмом русскими войсками. С 1702 называется Шлиссельбург. В 1944-92 - Петрокрепость. В черте города - Шлиссельбургская крепость. Во время Великой Отечественной войны в 1941-43 город был оккупирован, но крепость на острове оставалась в руках советских войск.



Copyright © 2026 www.politicaledu.ru